Prüfungsvorbereitungsworkshop - Versionsgeschichte

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2020-10-24T10:56:59Z

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Version vom 24. Oktober 2020, 10:56 Uhr

itawiki>Marco Bakera: /* Dateien */

2015-02-11T07:50:47Z

Dateien

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	== Dateien ==		== Dateien ==

			* [https://tbs1.de/owncloud/public.php?service=files&t=44b49a9c6afc03953ddac2221560523b Formblätter und Informationen]
	* [[Datei:Pomodoro_Technik.pdf]]

itawiki>Marco Bakera: /* Dateien */

2015-02-11T07:47:34Z

Dateien

← Nächstältere Version		Version vom 11. Februar 2015, 07:47 Uhr
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	== Dateien ==		== Dateien ==

	* [Datei:Pomodoro_Technik.pdf]		* [[Datei:Pomodoro_Technik.pdf]]

itawiki>Marco Bakera am 11. Februar 2015 um 07:47 Uhr

2015-02-11T07:47:22Z

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	* Den Schülern wird erklärt, wie sie auf die Fachlehrer zugehen sollen, um die zu lernenden Themen und Aufgaben zu bekommen. Das Formblatt Lernplan wird vorgestellt. Die Schüler sollen beispielhaft für die Fächer BSN und DAB üben, die Zeiten zu schätzen, mit dem Formblatt Zeitkalkulation die Aufwände abzugleichen und Termine verbindlich zu planen.		* Den Schülern wird erklärt, wie sie auf die Fachlehrer zugehen sollen, um die zu lernenden Themen und Aufgaben zu bekommen. Das Formblatt Lernplan wird vorgestellt. Die Schüler sollen beispielhaft für die Fächer BSN und DAB üben, die Zeiten zu schätzen, mit dem Formblatt Zeitkalkulation die Aufwände abzugleichen und Termine verbindlich zu planen.
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			== Dateien ==

			* [Datei:Pomodoro_Technik.pdf]

itawiki>Marco Bakera: /* Ablauf */

2015-02-09T16:43:28Z

Ablauf

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	\| 12:00 \|\| 12:45\|\|		\| 12:00 \|\| 12:45\|\|
	* Jede Arbeitsgruppe ermittelt den Lernaufwand (Formblatt: Zeitkalkulation).		* Jede Arbeitsgruppe ermittelt den Lernaufwand (Formblatt: Zeitkalkulation).
	* Den Schülern wird erklärt, wie sie auf die Fachlehrer zugehen sollen, um die zu lernenden Themen und Aufgaben zu bekommen. Das Formblatt Lernplan wird vorgestellt. Die Schüler sollen beispielhaft für die Fächer BSN und DAB üben die Zeiten zu schätzen, mit dem Formblatt Zeitkalkulation die Aufwände abzugleichen und Termine verbindlich zu planen..		* Den Schülern wird erklärt, wie sie auf die Fachlehrer zugehen sollen, um die zu lernenden Themen und Aufgaben zu bekommen. Das Formblatt Lernplan wird vorgestellt. Die Schüler sollen beispielhaft für die Fächer BSN und DAB üben, die Zeiten zu schätzen, mit dem Formblatt Zeitkalkulation die Aufwände abzugleichen und Termine verbindlich zu planen.

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itawiki>Marco Bakera: /* Ablauf */

2015-02-09T16:42:36Z

Ablauf

← Nächstältere Version		Version vom 9. Februar 2015, 16:42 Uhr
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	{\| class="wikitable ~~sortable~~"		{\| class="wikitable"
	\|-		\|-
	! von !! bis !! Wer, Wo, Was?		! von !! bis !! Wer, Wo, Was?

itawiki>Marco Bakera: angelegt

2015-02-09T16:38:39Z

angelegt

Neue Seite

== Ablauf ==

{| class="wikitable sortable"
|-
! von !! bis !! Wer, Wo, Was?
|-
| 9:15 || 10:00 || R44, Adams: Vortrag und Fragen zum rechtlichen Rahmen der Abschlussprüfung
|-
| 10:00 || 10:45 || R44, R46 Bakera/Peters:
* Die Schüler formulieren ihre Ziele für die Prüfungsfächer (Formblatt: Leistungsziele).
* Die Arbeitsgruppen werden gebildet und terminiert (Formblatt: Arbeitsgruppen).
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| 10:45 || 11:15 || Pause
|-
|11:15 || 12:00 || Die Schüler formulieren in den Arbeitsgruppen pro Fach (BSN, EPT, DAB, PROG, D, E, M) die Themen, die sie noch „vermutlich“ lernen müssen und schätzen den Lernaufwand (Formblatt: Prüfungsthemen).
|-
| 12:00 || 12:45||
* Jede Arbeitsgruppe ermittelt den Lernaufwand (Formblatt: Zeitkalkulation).
* Den Schülern wird erklärt, wie sie auf die Fachlehrer zugehen sollen, um die zu lernenden Themen und Aufgaben zu bekommen. Das Formblatt Lernplan wird vorgestellt. Die Schüler sollen beispielhaft für die Fächer BSN und DAB üben die Zeiten zu schätzen, mit dem Formblatt Zeitkalkulation die Aufwände abzugleichen und Termine verbindlich zu planen..

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