Prüfungsvorbereitungsworkshop: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 11. Februar 2015, 08:47 Uhr

von	bis	Wer, Wo, Was?
9:15	10:00	R44, Adams: Vortrag und Fragen zum rechtlichen Rahmen der Abschlussprüfung
10:00	10:45	R44, R46 Bakera/Peters: Die Schüler formulieren ihre Ziele für die Prüfungsfächer (Formblatt: Leistungsziele). Die Arbeitsgruppen werden gebildet und terminiert (Formblatt: Arbeitsgruppen).
10:45	11:15	Pause
11:15	12:00	Die Schüler formulieren in den Arbeitsgruppen pro Fach (BSN, EPT, DAB, PROG, D, E, M) die Themen, die sie noch „vermutlich“ lernen müssen und schätzen den Lernaufwand (Formblatt: Prüfungsthemen).
12:00	12:45	Jede Arbeitsgruppe ermittelt den Lernaufwand (Formblatt: Zeitkalkulation). Den Schülern wird erklärt, wie sie auf die Fachlehrer zugehen sollen, um die zu lernenden Themen und Aufgaben zu bekommen. Das Formblatt Lernplan wird vorgestellt. Die Schüler sollen beispielhaft für die Fächer BSN und DAB üben, die Zeiten zu schätzen, mit dem Formblatt Zeitkalkulation die Aufwände abzugleichen und Termine verbindlich zu planen.

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 * Den Schülern wird erklärt, wie sie auf die Fachlehrer zugehen sollen, um die zu lernenden Themen und Aufgaben zu bekommen. Das Formblatt Lernplan wird vorgestellt. Die Schüler sollen beispielhaft für die Fächer BSN und DAB üben, die Zeiten zu schätzen, mit dem Formblatt Zeitkalkulation die Aufwände abzugleichen und Termine verbindlich zu planen.
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+== Dateien ==
+* [Datei:Pomodoro_Technik.pdf]